A szombathelyi MSZP-s frakcióvezető, Czeglédy Csaba múlt hét végén posztolta ki közösségi oldalára, hogy a Szombathelyi Kereskedelmi és Vendéglátói Szakképző Iskolában (volt Orlayban) veszélyben van a kéttannyelvű oktatás. És azt is tudni véli, hogy a kéttannyelvű képzés esetlegesen megszüntetése nem helyi, hanem országos tendencia.
"Mi lesz veled szeretett iskolám, és mi lesz a diákokkal?"
Ahogy Czeglédy írta, értesülései szerint a kereskedelmiben a kéttannyelvűben tanulókkal
tesztet fog írattatni a minisztérium májusban, és az osztályátlagnak 90 százalék felett kell lennie. Ha ez nem sikerül, akkor bezárják az iskolát...
Czeglédy még azt is tudni vélte, hogy a tanulók az Orlayban már most hétfőn szintfelmérőt írnak, hogy kiket kell elküldeni, hogy ne húzzák le az osztályátlagot.Most erre mit mondjak? Tönkretesznek ezek mindent... Mi lesz veled szeretett iskolám, és mi lesz a diákokkal?
- jegyezte meg a szocialista képviselő.
Megkerestük az érintett középiskolát, ahol Fehérné Maklári Mónika intézményvezető-helyettes elmondta, meglepetésként érte az említett Facebook üzenet:
Elolvastam Czeglédy úr bejegyzését és nyugodt szívvel mondhatom, hogy nem jelentettünk be ilyen információt.
Kirúgják a gyereket, ha rossz a teszteredménye?
Időközben egy olvasónk levélben jelezte, nem érti, mi történik a volt Orlayban: állítása szerint a kéttannyelvűbe járó gyermekével és osztálytársaival pénteken szintfelmérőt írattak, ahol közölték velük, hogy az utolsó három legrosszabb eredményt elértnek tanácsolni fogják, hogy elhagyja az iskolát. Másrészt, hogy a gyerekeknek májusban újra szintfelmérőt kell írniuk, mert a minisztérium a rosszul teljesítő iskoláknál meg akarja szüntetni a kéttannyelvű képzést. Állítólag ugyanaz a pedagógus a hét elején már visszavonta a kijelentéseit... A szülők és a gyerekek azonban továbbra is tanácstalanok, nem tudják, mi lesz a képzéssel, ezért fordultak hozzánk.
Szintfelmérőket mindig is írattak
Következő körben az iskola fenntartójához, Fodor Istvánhoz, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK) Szombathelyi Tankerületének vezetőjéhez fordultunk. Aki nem tagadta a szintfelmérő íratását, sőt, állítása szerint ez bevett gyakorlat:
A középiskolák az elmúlt évtizedekben a tanév elején rendre szintfelmérő feladatsorokat iratnak a nyelvi vagy fakultációs csoportok kialakítása, az előzetes tudás felmérése vagy az alkalmazható módszerek megválasztása érdekében.
A szintfelmérés tétje azonban nem az iskola léte vagy nem léte, hanem az, hogy minden tanuló a képességének, előzetes tudásának megfelelő csoportba kerüljön:
Egy iskolában végzett pedagógiai munka, a szakmai célok meghatározása, a választott pedagógia módszerek, az értékelés módja és gyakorisága az adott iskola pedagógusainak, vezetésének szabad döntése, ez nem a fenntartó kompetenciája. Ez alapján nem kérdezzük és nem is tudjuk, hogy a tankerületünkhöz tartozó 43 intézményben melyik osztályban milyen dolgozatot vagy szintfelmérőt iratnak.
Bezárás helyett megszüntetés - azoknál az iskoláknál, amik nem teljesítik a szintet
Fodor István hangsúlyozta, az Emberi Erőforrások Minisztériuma semmilyen oktatási intézmény bezárását nem tervezi, csak ott szüntetik meg a képzéseket, ahol nem felelnek meg a jogszabályban leírt feltéteknek:
Néhány képzési formára – így a két tanítási nyelvű képzésekre vonatkozóan is – a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény három éves időszak eredményeit alapul véve feltételeket szab. Ez az jeleni, hogy a 2016/2017. tanév végéig teljesíteni kell a külön jogszabályban meghatározott feltételeket. A feltételeket nem teljesítő intézményekben a nyelvi előkészítő évfolyam vagy a két tanítási nyelven folyó oktatás felmenő rendszerben nem indítható.
Mit ír elő a jogszabály?
A feltételekről a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet rendelkezik. Ez alapján a intézményben három egymást követő évben a 10. évfolyamos tanulók 50 százalékának, a végzős 12. évfolyamos tanulók 90 százalékának kell rendelkeznie B2-es szintű nyelvtudással vagy államilag elismert nyelvvizsgával. Ez a végzős tanulók esetén – az amúgy is kötelező - célnyelvi érettségi megfelelő eredményével, vagy meglévő állami nyelvvizsga meglétével biztosítható.
Csak azok indítsanak ilyen képzést, akik képesek eljuttatni a gyerekeket a nyelvvizsgáig
Ahogy Fodor István kiemelte, ez törvényi kötelezettséget (a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény) az Országgyűlés 2011. decemberében fogadta el, ez az előírás tehát már három éve ismert az iskolák előtt, és hatása legkorábban a 2017/18-as tanévre vonatkozik. Célja pedig egyértelműen az:
hogy hosszú távon csak olyan intézmények indítsanak két tanítási nyelvű képzést, akik el is tudják juttatni diákjaik túlnyomó részét a képzés végéig egy nyelvvizsga szintű nyelvtudásig. A célnyelvi mérésre minden érintett iskolában a tanév rendjéről szóló 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet alapján 2015. június 3-án kerül sor a 10. évfolyam tanulói számára.
