Összességében nem túl nehéz feladatsor, de munkás dolgozat – így jellemezte Módos Tibor, a szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnázium igazgatója a mai matematika érettségit. Szerinte jól jellemzi a helyzetet, hogy míg a korábbi években a diákok egy része már 10 óra után beadta a dolgozatot, most minden csoport teljesen kitöltötte a rendelkezésre álló időt. Olyan is volt, aki elsírta magát mert nem bírt az egyik feladattal – tette hozzá.
Voltak feladatok, ahol a figyelmetlenség okozhatott problémát: például az egyik, rendkívül hosszú szöveges feladat, ami egy egyszerű statisztikai számítás lenne, de a szöveg hosszúsága miatt problémás lehet. A negyedik feladatban azt kellett kiszámolni, hogy hány olyan háromjegyű számot lehet felírni, amiben minden számjegy különböző. Az első számjegy még világos, hogy kilenc lehet, de aki elfelejtette, hogy a második helyen már nulla is állhat, így ott nem nyolc, hanem szintén kilenc variáció van, annak az egész szorzat hibás lesz.
Melyik ajánlatot kell elfogadni az állásinterjún: azt, hogy minden évben egy fix összeggel emelik a fizetést vagy azt, ha minden évben 2 százalékkal gyarapszik a bér? – ezzel a problémával a gyakorlatban a banki hitelezésnél inkább találkozunk, csak éppen fordított helyzetben – mondta Módos Tibor. A konkrét példában egyébként akkor jár jobban a leendő munkavállaló, ha a százalékos verziót kéri, mert ahogy a bankhitelnél a kamatos kamat jobban gyarapszik, úgy ennek a fordítottja is előnyösebb a fizetéseknél.
Miért jó, ha egy smasszer volt a matektanárom?
A keddi matek érettségiről egy frissen kitoppanó diákot is megkérdeztünk. Az első gondolata az volt, hogy szerencsére egy smasszer volt a matektanára. A sárvári diák 3,2-es átlaggal vágott neki az idei érettséginek, természetesen izgult a matek miatt, de úgy érzi, hogy összességében sikerült.
A két feladtlap első része viszonylag könnyű volt, sok pontot össze lehetett szedni. Erre 45 perc volt. A második rész már kicsit húzósabb volt, ebben voltak az összetett, komplikált feladatok, amik sok írással jártak. Valószínűség-számítás, egyenletek, kördiagramm, statisztika, koordináta-geometria, függvények és térgeometria tarkították a feladatsort. A teljes időt kihasználta az osztály, 8 órakor kezdtünk, 11 óra után öt perccel jöttünk ki a teremből.
Szerencsénkre a mi matektanárunk egy smasszer volt, aki minden héten iratott velünk egy dolgozatot, és még a legutolsó órára is kitalált meglepetésként egy négy órás kisérettségit. Szerencsére jól felkészültek voltunk, szerintem nekem sikerült, de ettől függetlenül nehéz volt.
A diák szerint a magyar érettségi sokkal lazább és jobb volt, azt biztosra veszi, hogy sikerült neki, annak ellenére, hogy a nyelvtanos rész kicsit csavaros volt. Azt mondta nincs ideje örülni és izgulni sem, most rohan haza, hogy átnézze a holnap történelem-érettségire a kimaradt tételeit.
