Lassan szeptember vége van, egy hónapja elkezdődött az újév az iskolákban. Nemrég találkoztam egy ismerősömmel, aki örömmel újságolta, hogy kisfia és osztálya tabletet kap az idén, és azon fognak különböző tárgyakat tanulni.
Rögtön kérdések fogalmazódtak meg bennem, melyeket azonnal Andinak szegeztem : Mit fognak oktatni rajta? Hogyan? Miért? Felkészültek-e erre a tanárok? Külön tantervet dolgoztak ki erre? Míg ő közölte, hogy sajnos nincs több információja.
Felvilágosításért felkerestem a Szombathelyi Tankerületi Központ igazgatóját, akitől az alábbi választ kaptam:
A tabletek beszerzésére és kiosztására a „Digitális kompetencia fejlesztése” elnevezésű projekt megvalósítása során került sor. A projekt kedvezményezettje a Klebelsberg Központ és Kormányzati Informatikai Fejlesztési Ügynökség konzorciuma, az elnyert összeg 45,35 milliárd forint. A projekten belül ez egy pilot program, amelyre az iskolák a „digitális alapú tanítás” nyilatkozat kitöltésével jelentkezhettek előzetesen.
A tankerületből 20 kiválasztott intézmény a projektből ingyenesen 30-30 darab tanulói tabletet kapott tartós intézményi használatra. Az eszközök az ötödik osztályos tanulók oktatását hivatottak támogatni. A tankerületben kiválasztott intézményekben a pedagógusoknak a tanítási folyamatok támogatása érdekében 1121 darab notebookot osztottunk ki.
A részletekről egyelőre nem tudtam meg többet. Mindenesetre környezetemben állandó téma, hogy vajon hová digitalizálódik a világ, hogyan jutottunk el a kőtáblától egészen a a tabletig.
Az ötödikes kisfiú anyukája, Andi személy szerint örül ennek a fejlesztésnek, hiszen gyermeke osztályában már mindenkinek van okostelefonja, sok esetben azon keresztül kapják a házi feladatot is. Ez hozzátartozik már a mindennapokhoz. Úgy gondolja, fontos, hogy okosan tanítsuk a gyerekeinket ezeket az eszközöket használni. Hét éve van jelen az iskolákban a digitális tábla is, ami egy jó felület arra, hogy a gyerekek feladatokat oldjanak meg az osztály előtt, a pedagógus pedig jobban tudja szemléltetni rajta az oktatott anyagot. A tablettel a diák a helyén ugyanúgy tud dolgozni.
Egy tanár véleményét is kikértem, aki ezt az oktatási módszert mindenképpen támogatja, mert a mai generációt sokkal könnyebb a digitális eszközökkel megfogni, mint egy hagyományos munkafüzettel. Ez csak egy formája az oktatásnak - magyarázta. A legfontosabb mégis az oktatás tartalma: mit és hogyan tanítunk. Ha érdektelen a téma, akkor még a tableten is nehéz lesz a figyelmet fenntartani, mert ugyanúgy unatkozni fog a diák, elkezd rajta játszani, vagy előveszi az okostelefonját.
Ez egy lehetőség a pedagógusnak és az oktatási rendszernek, hogy modernebb formában adja át a tudást a gyerekeknek.
