A Szombathelyi Műszaki Szakképző Iskolában már évek óta folyik mechatronikai technikus képzés. Az utóbbi években a cégek érdeklődése megnövekedett ezen szakma iránt, s mivel azóta megszületett a Nyugat - Pannon Járműipari és Mechatronikai Központ, nem volt kérdés az iskolában, hogy kialakítsanak egy mechatronikai labort. A nyolcmilliós beruházás keretében Festo eszközöket vásároltak és a különböző műhelyekből összegyűjtötték a tankellékeket majd egy teremben rendezkedtek be.
A diákok így nem lesznek cégekhez kötve
Balogh Gabriella – igazgatónő az avatón elmondta, hogy a teremben lévő gépek közt vannak olyan gépek, robotok is, amelyek a Remektől kaptak „kölcsön”, illetve a Nestlé adta ajándékba. Nagy részük abból a támogatásból származik, amelyeket a cégek és a vállalkozások szakképzési hozzájárulásként adtak az iskolának - tette hozzá az igazgató asszony a cégek képviselőinek erős bólogatása közepette. Az itt tanulók megismerkedhetnek a hidraulikus, illetve pneumatikus eszközökkel, a robottechnika alapjaival. S igaz, hogy a BPW saját laborral rendelkezik, a TDK-ban pedig épp kialakítás alatt van egy, de kellett egy koncentrált labor is az iskolába. Jövőre indítani szeretnék a mechatronikai karbantartó képzést is, ami hiányszakma, ezért állami ösztöndíjas.
Megkérdeztünk egy diákot is, hogy ők is örülnek-e a nagy beruházásnak.
Persze, hogy jó, hiszen a céges ösztöndíjakban vannak olyan kikötések, hogy a képzés után két évig ott kell dolgozni, s nekem, mint bejárósnak ez annyira nem biztos, hogy jó lenne.
Azt is elmondta, hogy itt nem egy területre, munkafolyamatra (a saját rendszerre) fókuszálnak, hanem minden mást is megtanulhatnak.Ne legyenek párhuzamos fejlesztések
Molnár Miklós is beszélt a megnyitón, elmondta, hogy a térség fontos, járműipari stratégiai központ lett, a képzés így kiemelt fontosságú, hiszen a cégek már itt vannak. Az alpolgármester arról is beszélt, hogy nem ragadnak le egy helyen, együtt fognak működni a győri és a kecskeméti járműipari térséggel. Jelenleg készítik a programokat az uniós pályázatokra.
A céges és az iskolai tanműhelyek összhangját kell felépíteni, olyan tanműhelyeket, koncentrált képzési helyszíneket kell létrehozni, amelyeket közösen tartunk fent, közösen tudunk üzemeltetni, és ne párhuzamos fejlesztéseket csináljunk
– mondta Molnár.
