Muszáj megbarátkoznunk azzal, hogy a ma ismert technológiák lassan lecsorognak az alsóbb korosztályokba, és egy gyerek hamarabb rájön egy tablet csínjaira, mint a nála elvileg okosabb felnőtt. Ezzel semmi baj nincs: fejlődésnek hívják az ilyet. Ha a fejlődés nem lenne civilizációnk szerves része, akkor még mindig barlangokban rajzolgatnánk földdel és vérrel. És mielőtt feleslegesen nyöszörögnénk azon, hogy fiainkat és lányainkat elbutítja a digitális világ, jusson csak eszünkbe a Paragvári 3D-s szuperlaborja, ami egyáltalán nem ezt vetíti előre. Ellenkezőleg: a játékos tanulás sokkal hasznosabb, mint a tanulnivaló száraz bebiflázása.
A Paragváriban már általános iskolások csinálhatnak olyan dolgokat, amikről én még a főiskolán is csak álmodtam a kétezres évek elején. És a technológiai spektrum tovább vándorol lefelé: most Massachusetts állambeli kutatók óvodásoknak fejlesztettek ki egy olyan szoftveres alkalmazást, ami alapvető programozási képességek kibontására irányul.
Nyilván itt még messze nem átláthatatlan kódok bonyolult egymás mellé rendeléséről van szó, ahogy ugye egy profi programozó napjai telnek a monitor előtt. Ahogy Mitchel Resnick, az alkalmazás egyik fejlesztője fogalmaz:
a legtöbb ember úgy tekint a programozásra, mint valami végtelenül nehéz műveletre. Mi nem hisszük, hogy ennek így el kell lennie.
A ScratchJr nevű app a csemeték képzelőerejét stimulálja, teljesen a vizuális megértésre fókuszálva: betűk és számok nélkül, pusztán a grafika nyelvén kelthetnek életre mindenféle karaktereket és egyéb elemeket.Mozgathatják ezeket, megnövelhetik a méretüket, ugrásra vagy beszédre késztethetik őket.
Hát ez bizony sokkal izgalmasabban hangzik, mint a délutáni alvás! Már csak azért is, mert az iPad ilyesféle felhasználása előmozdítja a kreativitást, és az ötletgazdák szerint később a matekban, meg egyéb természettudományi ismeretek feldolgozásában is segíthet.
Olyan, mintha megcsinálnád a saját filmedet
- mondja az egyik kiskölyök ebben a videóban, és ha ő mondja, akkor lehet benne valami:Az alkalmazást öt évesekre lőtték be nagyjából. Marina Umaschi Bers, a másik SratchJr-alapító szerint azért, mert ugyan általános iskolásoknak már eddig is léteztek programozásra ösztökélő szoftverek, 9-10 éves korukra ezek a kisdiákok már nagyjából eldöntik magukban, hogy mennyire jók a technológiai dolgokban. Bers azt mondja, nem kell minden gyerekből mérnököt meg atomtudóst faragni, de érdemes ránevelni őket erre a típusú gondolkodásra, amit az app kínál. Ami egyébként már letölthető az App Store-ból, és hamarosan egyéb eszközökre is megérkezik.
(Infók az Associated Press-től.)
