A szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnázium 8 diákja és két tanára – előzetes szakmai kapcsolatoknak és az előző két évben nyújtott teljesítménynek köszönhetően – felkérést kapott arra, hogy idén is részt vegyen az 1992 óta minden évben más uniós tagország 1-1 településén megrendezett Euroweek elnevezésű diáktalálkozóra. Néhány szóban a rendezvény hátteréről: az Euroweek egy évenkénti találkozó az EU-tagállamok diákjai és tanárai számára, mely során legfeljebb 28 delegáció gyűlik össze minden évben egy-egy ország középiskolájában 1992 óta.
A program elsődleges célja az egyesült Európa gondolatának életre keltése. A fiatalok megtapasztalják a közös Európa szellemiségét, miközben együtt dolgoznak és vitáznak Európához kötődő témákban. Összehozza egész Európa diákságát, akik közös élményekkel gazdagodva megtanulják megismerni és tisztelni egymás kultúráját és nemzeti értékeit. A diákoknak és tanáraiknak ezen kívül lehetőségük nyílik megismerni egymás oktatási rendszerét, és a szállásadó családokon keresztül megismerkedhetnek az egyes nemzetek mindennapi életével és szokásaival. Ezen felül lehetőségük nyílik fejleszteni az angol nyelvi beszédkészségüket, és nemzetközi kapcsolataikat.
A program során a hangsúly a vitákon, kapcsolatteremtésen és a különböző projektekkel kapcsolatos együttműködésen van. Másik fontos elem az ország, régió, lakóhely és iskola bemutatása, nemzeti ételek készítése és a nemzeti kultúra bemutatása színdarabon, táncbemutatón keresztül. Ezen kívül, a diákok együtt sportolnak, az EU-val kapcsolatos témákról vitáznak, és órákat látogatnak.
Mindezek a programok hozzájárulnak egymás kultúrájának megismeréséhez, és a saját kultúra tudatosabb szemléléséhez. Az idei évben Luxemburg fővárosa vállalta fel, hogy a fentebb vázolt eszméket gyakorlatba önti. Szeptember 24-e és 30-a között az alábbi feladatokon kellett a Gimnázium diákjainak helytállását bizonyítaniuk angol nyelven, egyedüliként képviselve az országot, megyénket, településünket és az iskolát:
• nemzetközi csoportokban a településsel és egymással való ismerkedés játékos feladatokon keresztül.
• magyar büfé prezentálása, jellegzetesen magyar ételekkel-italokkal. A produkciónknak óriási sikere volt, az idei évben a koncepciónk lényege az volt, hogy bemutassuk, mik azok a jellegzetesen magyar élelmiszerek, amelyek külföldön is ismertek (Pick szalámi, Gyulai kolbász, Sió gyümölcslé, makói hagyma, stb.), ezekből az alapanyagokból készítettünk könnyen fogyasztható falatkákat.
• színpadi produkció, maximum 5-6 perc: delegációnk egyik tagja, a Gimnázium tanulója nem kevés időt és energiát áldozva a csoportnak betanított egy vasi néptánc csokrot, melyet szólóbemutatóval zárt.
• prezentációk bemutatása nemzetközi csoportok számára országunkról, régiónkról, városunkról és az iskoláról: a diákoknak valamennyi, előbb felsorolt kategóriában egy kb. 5 perces, angol nyelven előadott prezentációt kellett bemutatni. A prezentációkat maguk készítették, kb. fél évvel a rendezvény előtt elkezdték a begyakorlásukat.
• sportvetélkedő: egy addig ismeretlen csapatjátékban kellett ügyességüket és kommunikációs készségüket bizonyítani, nemzetközi összetételű csapatokban.
• diákparlament: ahol a tanulóknak előre meghatározott témában (a kultúra mint befogadás ill. politikai elnyomás eszköze) kellett megnyilatkozniuk, esetleg vitában helytállniuk társaikkal szemben. Diákjaink által képviselt vélemények várhatóan nyomtatásban is megjelennek a luxembourgi Athenee Lycee gondozásában.
A magyar delegáció teljesítményét a fogadó ország illetve a többi delegáció egyöntetűen "perfekcionistának" írta le, diákjaink maximálisan helytálltak szakmailag és emberileg is. Teljesítményünk alapján 2015-ben Lettországba várnak minket. És mindezek felett a legkomolyabb kihívás, egyben leghasznosabb is az volt, hogy a diákok családoknál lakhattak, vendéglátó diákoknál, ahol a kommunikáció nyelve az angol volt. Rengeteget profitáltak ebből saját elmondásuk szerint is, hiszen rá voltak ténylegesen kényszerítve arra, hogy az idegen nyelvet mindennapos kommunikációra használják. A projektben való részvétel egyedülálló lehetőséget kínált diákjaink számára:
• a tanult idegen nyelvet (angol) kellett használniuk magas szinten a feladatok teljesítése során és a mindennapokban is;
• nemzetközi környezetben kapcsolatokat építhettek, kortársaikkal lehettek más országokból;
• kulturális szempontból is bővültek ismereteik, hiszen lehetőségük volt egy egész napos prágai kiránduláson részt venni, ahol az idegenvezetés angolul történt;
• önállóbbá, magabiztosabbá váltak idegen nyelvi és nemzetközi környezetben;
• kézzelfoghatóvá vált számukra az idegennyelv-tanulás jelentősége;
• motiváltabbá váltak, ezáltal csoporttársaik is idehaza, hiszen az út lehetőségét ki kellett érdemelni, a legügyesebb diákok kerülhettek bele a delegációba. Így az osztálytársak is érzik, hogy ha magasabb teljesítményt nyújtanak, ők is részesülhetnek hasonló lehetőségből;
• Nem akadémikus jellegű, mindennapi életvezetési készségeket mélyíthetnek el idegennyelvi környezetben
A kísérőtanárok számára is egyedülálló volt a projektben való részvétel, hiszen olyan készségeket fejleszthettünk ezáltal diákjainkban, amik amúgy a tanórai kereteken kívül esnek: társas, szociális, problémamegoldó, csapatjátékosság. Számunkra is lehetőség volt az idegen nyelvet használni, és kapcsolatokat építeni, amelyek lehetőség szerint gyümölcsözővé válhatnak az iskola számára.
Jelenleg a portugál és a lett fél kérte fel gimnáziumunkat arra, hogy az Erasmus program keretén belül fogadjunk egyéni tanulmányútra érkező középiskolás diákokat. Továbbá Gimnáziumunk fennállásának 100. évében, 2017-ben Magyarország, ezen belül is a Szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnázium rendezheti meg a rendezvényt, amely hatalmas lehetőséget kínál, hogy a város, a megye és a régió tágabb kontextusban is megmutathassa magát.
